1987年6月7日至12日，第二次电大校长联席会议[1]在中央电大黄村培训中心召开。在这次会议上，我做了题为《广播电视大学改革与自我完善》的主题讲话。

在浙江省杭州市召开的第一次电大校长联席会议是1986年召开的，主题是通过改革促整顿，整顿教育秩序，促进有序发展。第二次联席会议的目的，是通过改革促进电大能够持续、长远发展。会议提出的改革理念就是要解决开放教育和传统教育理念上的矛盾，尽管这对矛盾的尖锐性可能有所缓和，但是，两种教育理念的斗争将是长期的。

社会上看一所学校办的好坏，一般是用传统的教育观念来理解的，就是在封闭的课堂里，老师讲，学生听、记笔记，然后考试。他们认为，只有这样的学校，才可以认定为是正规的大学教育，从而得出我们电大不是正规大学教育的结论。他们觉得，电大就让学生看看电视，看看音像教材，这样能培养出合格的大学生吗！社会上大多数人持的就是这种观点。

另外，电大教职工中的大多数是从普通高等学校来的，是经过传统教育模式培养出来的，电大教师的办学观念没有得到更新，自觉不自觉地按传统教育那一套去做，比如“课堂搬家”，比如到教学班去开展面授辅导，实际上是重讲一遍。又如重视学历教育，忽视其他形式的教育等等。

所以，在这次联席会议上我提出要实现4个转变，即半封闭式的办学模式向开放式的办学模式转变、单一大专层次的学历教育向多功能转变、脱产半脱产学习为主向业余学习为主转变、单向职工教育向“职前”和“职后”教育转变。以上4个转变，核心就是开放，这是与传统教育观念相对立的。因为，传统教育观念与开放教育观念存在着非常尖锐的斗争，前者是习惯形成的，后者则强调教育现代化。社会上有许多人不知道，也不理解现在的教学科技手段之多、之先进，效果之好。所以我的办学理念，第一个是质量问题，第二个是开放教育，要用开放的方式来办电大，要用开放的思想来办电大。

为什么要提自我完善呢？因为，对于当时电大存在的一系列问题，有人提出电大应该彻底改革。我认为，当时的电大已经办了快十年了，多少电大人为此做出了艰苦的努力，经过多年的探索，现在要完全推翻过去的做法是不可能的，也不符合辩证法。另外，我觉得，尽管电大存在这样或那样的问题，但电大的发展过程是符合邓小平同志“摸着石头子过河”理念的。因为，那个时候电大建设没有现存的模式可以套用，与现在的情况完全不同，现在已经有了较为完整的思想和理论武装了。

所以，提高质量和开放办学是我的办学理念，也是我的治校观念，同时也是我的工作目标。遗憾的是，我最后没有把这项工作做好。

注释：

[1] 《中国广播电视大学教育大事记（1977-1999）》P102记载：1987年6月7日-12日，全国广播电视大学第二次校长联席会议在北京召开，中央电大及各省、自治区、直辖市及计划单列市电大的负责同参加会议。中央电大第一副校长张达以《广播电视大学改革与自我完善》为题讲话，中央电大党委书记、副校长谢新观做了总结发言，国家教委副主任邹时炎在会议闭幕时发表讲话。

被采访人简介：

张达（1931.6--2021.1），男，江苏启东人，1947年6月参加工作，1956年毕业于中国人民大学基建拨款和贷款专业，1985年8月从中国人民大学调入中央广播电视大学，任第一副校长。